Cómo trabajar la Educación Física en Infantil, papel del docente.

 Para trabajar la Educación Física en la etapa de Infantil es necesario que, además de ayudar al niño a desarrollar habilidades motrices, fomentemos activamente sus valores, habilidades, actitudes y hábitos.

Según Jean Piaget (1956), el juego forma parte de la inteligencia del niño; por lo que podemos decir que el juego es algo de lo que el niño no puede prescindir, ya que, además de ser un instrumento con el que aprende a la vez que se divierte, forma parte de su desarrollo evolutivo.

Debemos mostrarles a los niños la Educación Física como un conducto con lo que poder desarrollar el juego y que sientan así placer, motivación y estimulación a la hora de hacerlo.

El papel que tiene el docente de Educación Física en Infantil es muy importante, ya que es la persona que facilita, orienta y coordina el aprendizaje de los niños, además de que de él depende asegurar el disfrute y el interés de estos hacia la práctica de la actividad física.

Por lo que para dar una clase que sea lo más eficiente y productiva posible, el profesor debe presentar de una manera comprensiva la estructura de una clase de educación física y utilizar los materiales apropiados, para que de esta manera el niño pueda tener un desarrollo armónico e integral.

Por otro lado, el docente debe tener flexibilidad en el uso del tiempo en el cual se desarrolla un juego; dejar el tiempo necesario para que el niño descubra, así como respetar sus necesidades individuales; utilizar material atractivo para llamar la atención del niño, utilizar espacios diferentes para cada juego motor, educar en valores a través del juego, buscar la máxima participación, utilizar feedbacks, etcétera.

Tampoco debemos olvidar la importancia de la no discriminación en el aula, ya que la Educación Física forma un espacio ideal dentro del ámbito escolar para poder romper con estos prejuicios. Por lo que debemos educar basándonos en la equidad y en la igualdad de oportunidades tanto de género como de raza. A día de hoy es necesario realizar un cambio de mentalidad e inculcarles a los niños desde edades muy tempranas que tanto niñas como niños pueden hacer cualquier actividad y fomentar así la igualdad  de género. Por lo tanto, los docentes tenemos que proponer en clase actividades que provoquen rechazo tanto para los chicos, como podría ser el baile, como para las chicas, como sería el fútbol; con esto conseguiríamos que los alumnos superen las ideas sexistas que la sociedad les ha inculcado.

Para concluir, la enseñanza de la educación física debe ayudar a facilitar que los niños puedan llegar a conocer su propio cuerpo y, sobre todo, sus posibilidades motoras. Esto debe ser así para que, en un futuro, puedan adquirir los hábitos y actitudes que les ayuden a mantener un estilo de vida sano y saludable, además de disfrutar y valorar la actividad física como un medio de disfrute y realización personal con ellos mismos y con los demás. 

Referencias

Guevara, Lidia. (2010, noviembre). La estimulación Educativa. Temas para la educación, 11, p.6. Recuperado de https://www.feandalucia.ccoo.es

Rocío Hernández Garrigós